Развиваем маленького художника. Часть 1.

 Развиваем маленького художника.

Сегодня мы отправимся в волшебную страну батика. Батик – это роспись по ткани специальными красителями. Это необыкновенно увлекательная и развивающая техника. Она одинаково хороша для детей разной категории психического развития и разными особенностями. Одаренные дети смогут реализовать в процессе работы свой исследовательский потенциал, способность к эксперименту. Гиперактивные дети, используя текучие красители, основанные на большом количестве воды, смогут расслабиться и одновременно сосредоточиться на новом, неожиданном процессе. Застенчивые и нерешительные преодолеют тревогу. Новая технология найдет отклик и у детей со сниженным психическим развитием, т.к. будут одновременно корректировать и развивать.
И так, в путь! Нам потребуются: анилиновые красители разных цветов или цветная тушь или чернила во флаконах, щетинные (жесткие) кисти №№ 22, 12, 3, пяльца или подрамник (подойдет любая рамка), соль, желатин, кусок хлопчатобумажной ткани, пустые баночки из-под йогурта, трубочка для коктейля.
Подготовьте все необходимое для работы сами, без малыша, чтобы к работе он приступил» свеженький». Найдите любую рамку. Формат может быть любым. Но помните, что большой формат (45 х 60) будет способствовать развитию воображения, фантазии, способности к эксперименту, снимать физическое и психическое напряжение, расслаблять и увлекать. Маленький формат (15 х 20) будет ограничивать возможности вашего малыша, возможно, вызывать агрессию.
Натяните на подрамник ткань, прикрепив ее кнопками с обратной стороны. Ткань лучше натягивать в сыром виде: высохнув, она будет жесткая и упругая, как барабан, что нам и необходимо.
Затем приготовьте анилиновые красители. Высыпите содержимое пакетика с красителем в стеклянную банку и залейте небольшим количеством горячей воды. Тщательно размешайте. Добавьте еще горячей воды, доведя раствор до нужного объема. Чтобы цвет красителя был ярким и сочным, добавьте в раствор немного лимонной кислоты или уксуса. Приготовьте пять красителей разных цветов: желтый, красный, синий, зеленый, черный. Помните, что сухой порошок (краситель), попав на ваши руки, не сразу отмоется. Поэтому всю подготовительную работу делайте в тонких резиновых или хирургических перчатках. В растворенном виде краски легко можно отмыть теплой водой с мылом. Если возиться с красителями не хочется, то купите тушь разных цветов или чернила во флакончиках.
Место, где ваш малыш будет творить, должно быть достаточно просторным, без ковровых покрытий и дорогих гобеленов. Работайте на кухне или в ванной комнате, если вы боитесь случайно запачкать мебель. Помните о том, что во время работы ничто не должно ограничивать творческий процесс вашего малыша. Оденьте ему такую одежду, которую вам не жалко испачкать.

Техника свободной росписи.
Итак, вся подготовительная работа закончена. Пригласите своего ребенка в новый мир необычных красок. Чтобы краситель не растекался, прокройте ткань на подрамнике концентрированным раствором соли большими щетинными (можно малярными) кистями. Затем подсушите ткань феном. Пусть ваш малыш тоже участвует в процессе «А теперь скажи мне, пожалуйста, что ты сейчас чувствуешь перед началом работы? Какое у тебя настроение? Какого оно цвета? Что бы ты хотел нарисовать на своей картине?» Если ребенок сам затрудняется что-либо нарисовать, то помогите ему сделать выбор. «Прислушайся к себе, расскажи о своем настроении. На что похоже твое настроение? Может быть, это зверь или птица, а быть может какое-то сказочное существо? Доброе это существо или злое? Какого оно цвета? Теперь ты уже знаешь, что ты будешь рисовать. Возьми кисточку (щетина №12) и начни работу, рисуй то, что тебе хочется и рассказывай о том, что ты рисуешь… Видишь, как здорово у тебя получается! Ты настоящий художник и рассказчик». Во время работы задавайте уточняющие вопросы своему малышу (если он рисует, разговаривая). (Расскажи, какой характер у твоего персонажа? Что он любит делать? Что ему не нравится?..) Помогайте ему сделать новые цвета. Отлив чуть красного красителя в пустую баночку и добавив туда немного синего, получится фиолетовый. Смешав, таким же образом, желтый и синий – получится зеленый. Чем больше желтого, тем зеленый светлее. Желтый с красным – оранжевый. Красный с черным – коричневый. Зеленый с красным – другой оттенок коричневого. Разбавьте красный побольше водой, и получится розовый. Смешайте немного синего и зеленый – получится сине-зеленый. Пробуйте смелей! Помните о том, что в этом процессе не бывает ошибок. Не забывайте о том, что большие плоскости нужно раскрашивать толстой кистью (фон), работать над персонажем средней кистью, а прорабатывать детали (украшения, нос, рот, глаза, коготочки т.п.) – маленькой. Когда работа будет готова, попросите свое чадо отставить картину на ткани на некоторое расстояние, самим сесть напротив. «Молодец, ты сегодня здорово потрудился, как настоящий художник сделал батик. Посмотри сейчас на свою картину, все ли на ней выполнено? Может быть, ты захочешь чуть-чуть что-то уточнить тонкой кисточкой? А сейчас расскажи, пожалуйста, что ты нарисовал? Почему ты сделал именно этот рисунок? Как тебе работалось новыми красками-красителями? Какое у тебя сейчас настроение? Менялось ли твое настроение в процессе работы?»
Далее вы просушиваете картину, если у вас были импортные красители, то запариваете ее горячим утюгом и вешаете на стену. Чтобы работа имела законченный вид, вы приобретаете в художественном салоне багетную рамку и надеваете на картину. Обязательно подпишите работу. Это можно аккуратно сделать фломастером в нижнем правом углу на лицевой стороне. Поблагодарите своего ребенка за работу.

Акварельная техника.
Представляем вам еще более интересную, живую и эмоциональную технологию. Вам опять потребуется подрамник (можно пяльца большого диаметра), ткань (лучше шелковистую, для хорошего скольжения красителя), соломинка для коктейля, соль или желатин, щетинные кисти.
Смочите ткань в воде и натяните на подрамник. Работу следует начинать сразу же по сырой ткани.