В каждом рисунке – солнце! Часть 3.

Еще Агаше нравится размазывать краску. Я наливаю на лист густую лужицу гуаши, а она ее развозит рукой по листу. Рисунок получается одноцветным, но зато на нем видно Агашино настроение. В спокойном состоянии она рисует плавные линии и подпевает себе при этом. Если она чем-то недовольна, то движения резкие и рисунок получается соответствующим.
К такому одноцветному рисунку можно вернуться на следующем занятии, когда он высохнет и размазать по нему краску другого цвета. За три-четыре раза получается интересный рисунок, а расход бумаги уменьшается. Кстати уменьшить расход краски можно, понемногу добавляя в нее крахмал.
Размазывать краску можно не только рукой, но и кисточкой, ватной палочкой, кусочком губки для мытья посуды, смятой салфеткой, в общем всем, чем угодно. Иногда советуют для безопасности обрезать кисточку до самой железки и дополнительно надеть на нее кусок ластика или соску. Но Агаша рисует полноразмерными кистями, позаимствованными у старших сестер и у нее это хорошо получается. При рисовании кисточками нужно иметь их несколько, чтобы отмывать одну, пока ребенок рисует другой. Если использовать куски губки, то для каждого цвета нужно иметь свою.
Позвольте ребенку творить самостоятельно. Он сам знает «как надо», даже если его представления о рисовании не совпадают с вашими. Я легко объяснила Агаше, что не нужно рисовать на полу и обоях. Если она отказывается соблюдать правила, я заканчиваю процесс рисования. А в рамках ее листа бумаги я в процесс не встреваю. Мне тоже нравится рисовать, и уроки с детьми я использую для того, чтобы самой чему-то научиться.
В некоторых книгах предлагают дорисовывать детские рисунки. Лично мне непонятно, для чего это нужно. Дорисуем рисунок, доделаем уроки, пере-домоем посуду…. А потом удивляемся тому, что уже взрослый человек не хочет ничего делать или не доводит дел до конца. Если вам показалось, что работа над рисунком за один сеанс не закончена, то предложите ребенку доделать его в следующий раз. Даже крупные художники рисуют картину «в несколько подходов». Если ребенок отказывается от продолжения и хочет начать новое произведение — значит так тому и быть.
Знаете, в чем по-моему секрет «любимой работы». В том, что человек получает удовольствие не только от результата, но и от самого процесса. Тогда любое занятие можно превратить в творческий процесс. Тогда любая работа будет приносить удовольствие. На мой взгляд это важно как для ребенка так и для взрослого. И учиться этому нужно в детстве. Тогда и во взрослой жизни вы сумеете найти массу удовольствий! И если любая работа будет вам в радость, то в каждом процессе (как и в каждом рисунке) — будет солнце!

Антонина Милькова.