Здоровье

Ротацизм

1834
0
0

Ротацизм – отсутствие или дефектное произношение звуков Р и Р’, самых сложных по артикуляции звуков русского языка. Замена звуков на более лёгкие, чаще всего на Л и Л’, называется параротацизмом.

Проблемы с произношением звука Р

В норме звуки Р и Р’ без дефектного произношения или замены появляются к 5-6-летнему возрасту.

Как речевой дефект ротацизм встречается при таких патологиях как:

  • дислалия (нарушение звукопроизношения при сохранном слухе и нормальной проводимости нервных импульсов к органам артикуляции),
  • дизартрия (нарушение речи, обусловленное поражением речевых центров головного мозга),
  • ринолалия (нарушение речи, вызванное анатомическими дефектами органов артикуляции).

Основные причины ротацизма

1. Анатомические аномалии челюстно-лицевой системы:

  • расщелины нёба,
  • высокое и узкое верхнее нёбо,
  • открытый боковой прикус,
  • короткая подъязычная связка,
  • аномалии строения языка (макроглоссия (большой язык), микроглоссия (маленький язык), раздвоение кончика языка.

2. Парезы мышц артикуляционого аппарата – неврологическое заболевание, приводящее к ограниченной подвижности или слабости мышц органов артикуляции.

3. Нарушение фонематического слуха: ребёнок не различает на слух правильное произношение звуков от неправильного, что провоцирует дефектное произношение, чаще всего замену звуков, т.е. параротацизм.

4. Подражание дефектному произношению родителей (близких родственников и окружающих).

5. Билингвизм провоцирует фонетическое усвоение звуков, несвойственное русскому языку. Например, увулярный – «французский» Р или гортанный «немецкий».

Виды ротацизма:

  • Отсутствие звука считается физиологической нормой до 5-6 лет.
  • Велярный: беспорядочная вибрация, сопутствующие произношению звука шумы, голоса практически не слышно, грубый рокот. Чаще встречается у детей с короткой подъязычной связкой.
  • Увулярный: акустически звук близок к нормальному, Р грассирующий, «французский». Другое название – картавость. Часто встречается при короткой подъязычной связке.
  • Боковой: смещение места вибрации провоцирует смягчение или проскальзывание звука. Акустически слышится как сочетание РЛЬ. Часто встречается при челюстно-лицевых аномалиях, парезах.
  • Носовой: воздушная струя проходит через нос. Акустически вместо Р слышится НГ. Встречается при дефектах в строении нёба.
  • Двугубный: образование звука происходит за счёт вибрации губ. Акустически звук напоминает ПРР. Второе название этого ротацизма – кучерский. Встречается при парезах.
  • Одноударный: вибрация заменяется рокотом. Звук акустически напоминает английский D. Непрерывное рычание невозможно. Часто встречается при аномалиях челюстно-лицевой системы и парезах.
  • Гортанный ротацизм близок к велярному, но акустически звук приглушён и похож на Г.

При параротацизме замена звуков Р и Р’ чаще всего происходит на Д, Й, Г, В, Л, Л’.

Занятие ребенка с логопедом

Диагностика ротацизма

Диагностика ротацизма осуществляется в ходе поэтапного логопедического обследования:

  1. Сбор анамнеза, беседа с родителями, выяснение языкового статуса (моно или билингвальный).
  2. Обследование артикуляционных органов: выясняется наличие/отсутствие анатомических аномалий; определение мышечного тонуса (наличие гипер или гипотонуса, спастичности, дистонии, парезов).
  3. Исследование подвижности органов артикуляции по серии заданий (например, высунуть язык, провести по губам, достать кончиком до верхней губы и прочие).
  4. Исследование фонематического слуха по серии заданий (например, хлопни в ладошки, если в слове есть звук Р и другие).
  5. Исследование непосредственно звукопроизношения с последующим определением вида ротацизма или параротацизма.

Коррекция ротацизма

Логопедическая коррекция начинается после проведения необходимых лечебных мероприятий: консультаций узких специалистов (отоларинголог, стоматолог, хирург, невролог) и прохождения назначенного ими курса лечения или проведения хирургического вмешательства.

На подготовительном этапе логопедической коррекции вырабатывается умение ставить и удерживать правильную артикуляционную позу, контролировать и ощущать вибрацию, правильно направлять воздушную струю.

Далее следует этап постановки звука. При различных видах ротацизма используют дифференцированные приёмы постановки: по подражанию, от опорных звуков Д, Ж, З, с механическим пособием и другие.

После постановки звука следует этап его автоматизации в слогах и в слоговых рядах, в словах, предложениях и в тексте.

Видео

Видео: sctBeYSmvDE

Фото: Depositphotos

⚠️ Представленная информация не может быть использована для самостоятельной постановки диагноза, определения лечения и не заменяет обращение к врачу!
0
Ещё по теме
Есть вопросы или хотите обсудить данную тему?
Напишите все, что вас интересует в комментариях
Комментарии 0