Нарушения в произношении свистящих (С, С’, З, З’, Ц) и шипящих (Ш, Щ, Ж, Ч) звуков называется сигматизм. Замена свистящих звуков шипящими или другими звуками – парасигматизм.
Сигматизм – самый частый дефект звукопроизношения. До 4-летнего возраста является естественным, и по мере усвоения ребёнком артикуляционной практики устраняется самостоятельно. Также не говорят о дефектном произношении свистящих и шипящих звуков во время выпадения у детей молочных зубов, особенно резцов. Сигматизм и его вид выявляются при логопедическом обследовании.
Причины сигматизма
Наиболее частыми причинами возникновения сигматизма считаются:
- анатомические аномалии челюстно-лицевой системы:
- нарушения прикуса (прогнатия (чрезмерное развитие верхней челюсти), прогения (чрезмерное развитие нижней челюсти), открытый прикус, глубокий прикус),
- макроглоссия (массивный язык), микроглоссия (маленький узкий язык),
- расщелины нёба.
- нарушения иннервации органов артикуляции: нормальная работа органов, обеспечивающих образование звуков, обусловлена передачей нервных импульсов из коры головного мозга в дыхательные, мимические, голосовые и артикуляционные мышцы. Нарушение передачи импульсов провоцирует речевое нарушение. При подобной патологии сигматизм диагностируется в составе тяжёлого нарушения речи – дизартрии.
- нарушения слуха (тугоухость): при тугоухости практически не улавливаются высокие диапазоны звуковых частот, вследствие чего свистящие звуки воспринимаются как шипящие. Нарушение звукового восприятия провоцирует нарушение звукопроизношения. При подобном нарушении сигматизм диагностируется в рамках акустико-фонематической дислалии.
- неправильные артикуляционные уклады: слабость мышц губ, языка, верхнего нёба, вызванные, например, частыми соматическими заболеваниями, создают сложность в переходе от уклада одного звука к укладу последующего. Ребёнок может чисто выговаривать свистящий или шипящий звук, но в серии из 2-3 звуков он будет дефектным. Также сигматизм развивается при подражании некорректным образцам произношения (родительский пример).
Сигматизм диагностируется у детей с общим недоразвитием речи (ОНР), при задержке психического развития (ЗПР), задержке речевого развития (ЗРР), при умственной отсталости.
Виды сигматизма
1. Межзубный: при произнесении свистящих и/или шипящих звуков кончик языка занимает положение между верхними и нижними резцами, вследствие чего звук приобретает шепелявый оттенок.
Причины: выпадение молочных зубов, прямой открытый прикус, вялость кончика языка.
2. Губно-зубной: свистящие и/или шипящие звуки произносятся подобно звукам Ф и В. Звук образуются губами, язык в артикуляции не участвует. (Кошка и собака звучит как кофка и фабака; змея и жук – вмея и вук).
Причины: аномалии зубно-челюстной системы – прогнатия.
3. Призубный: кончик языка упирается в щель между верхними и нижними резцами, мешая выходу воздушной струи. Вместо свиста раздаётся Т или Д (собака – табака, кошка – котка, зонтик – донтик, цапля – тапля). Этот вид сигматизма можно назвать парасигматизмом. Самый тяжёлый вид сигматизма, поскольку нарушение охватывает все звуки группы, сильно искажает речь, делая её малопонятной; также отражается на письме. Коррекция практически невозможна из-за проблем с фонематическим (на слух) различением звуков.
Причины: аномалии зубно-челюстной системы, тугоухость, ОНР, ЗРР и другие тяжёлые речевые патологии.
4. Шипящий: свистящие и шипящие звучат нечётко. Неправильное положение языка приводит к произношению звуков, похожих на смягчённые Ш и Ж (кошка и собака – кошька и шябака).
Причины: аномалии зубно-челюстной системы, тугоухость.
5. Боковой: неправильное положение языка при артикуляции приводит к выходу воздушной струи по краям (или одному краю) языка. Произносимый звук приобретает хлюпающий оттенок.
Причины: аномалии зубно-челюстной системы, микроглоссия, парез языка (ограничение объёма и силы движений).
6. Носовой: воздушная струя уходит в носовую полость, звук приобретает гнусавый оттенок, похож на Х.
Причина: расщелины нёба, дисфункция (вялость) мягкого нёба.
Специфические виды сигматизма шипящих
- Щёчное произношение Ш и Ж: звук произносится с раздуванием щёк.
- Свистящий сигматизм шипящих: аналогия с шипящим сигматизмом.
- Нижнее произношение Ш и Ж: возможно смягчение звуков; рассматривается как вариант нормы, если не слышится явный дефект произношения.
- Заднеязычное произношение Ш и Ж: образует дополнительный шум, как в южнорусских областях.
Диагностика сигматизма
Диагностика начинается со сбора анамнеза. В ходе изучения медицинской документации и беседы с матерью ребёнка выясняются подробности течения беременности, родов, раннего развития.
Объективное обследование позволяет установить степень развития движений, мелкой моторики, слуха, зрения. Следующий этап – определение уровня развития органов артикуляции и возможные нарушения в их строении; уровень развития фонематического слуха и состояние звукопроизношения (определение вида и степени тяжести сигматизма).
Дополнительно могут потребоваться консультации с последующим лечением у узких специалистов: отоларинголога, стоматолога, ортодонта, хирурга, невролога.
Коррекция сигматизма
Медикаментозное лечение или хирургическое вмешательство осуществляется узкими специалистами.
Логопедическая коррекция заключается в подготовке артикуляционного аппарата к правильному звукопроизношению, постановке и автоматизации звуков.
Последовательность работы над звуками определяется сроками их возникновения в онтогенезе.
Если сигматизм диагностируется в рамках сложного речевого дефекта (дизартрия, ОНР и другие), то коррекционная работа проводится и по коррекции других сторон речи: лексики, грамматики, просодики, дыханием, умением направлять воздушную струю.
Фото: Depositphotos
