Здравствуйте! Поделитесь опытом, у кого была похожая ситуация, что лучше предпринять. Ситуация следующая: ещё этим летом, когда дочке было 5 лет и 7 месяцев заметила, что ей никак не поддаются звуки ш и с. Пошла к логопеду в наш сад, попросила л занятиях. На это логопед сказал, что сильных нарушений нет, можно подождать спокойно до начала подготовительной группы и она занимается только с такими по возрасту детьми. За лето мы самостоятельно поставили звук ш. С сентября пошли в саду на бесплатные групповые занятия. По показателям произношения дочка лучше всех, всего один звук не поддаётся, да и то иногда получается. Речь развита, на тот момент уже читала по слогам. Ходим с этого момента постоянно, домашние задания выполняемых, хотя они какие-то странные, на развитие речи, а не на коррекцию. Рисунки, раскраски. Иногда гимнастика, но на иные звуки. Но все делали. Ходила к логопеду я два раза с вопросом, почему нет результатов. В итоге- ответ, что ещё рано, идёт подготовка. Потом муж ходил спустя 4 месяца от начала занятий. Ответ: она не понимает, видимо, это придёт со временем как язык ставить. После нового года две недели не ходили в сад, уезжали на лечение по другому вопросу, но задания, гимнастику каждый день делали. Сегодня второй раз после пропуска были у логопеда, вечером смотрю в тетрадь, а там надпись: срочно позвоните! В итоге на меня наорали, что мы с ребёнком вообще не занимаемся и видимо я плохая мама, раз нет результатов и сад прогуливаем. Содержала себя, хотя было очень обидно, я сейчас в отпуске по уходу за младшей дочкой и только ими и занимаюсь. Дочь умеет читать, сама читает сказки и стихи, много знает, лучшая ученица в стартовой школе и уж точно делает всю домашку. Хочу прийти к логопеду, хочу побыть на занятии. Разве логопед не должен заниматься сам, а домой давать занятия для закрепления. Какие у неё есть обязанности, а у нас, родителей, права? Могу ли посидеть на занятии. Хочу поставить её на место, если я права в том, что мой ребёнок все делает, а у неё какие-то недоработки. И сменить в том случае логопеда, а то полгода и ноль результата при больших стараниях
В Речевом центре при психбольнице очень хорошие логопеды, там бесплатно, но можно договориться частно на дому за денежку.У племянника ЗПРр, возили туда, а потом на дому занимались.
Я дочь в детскую поликлинику к логопеду водила почти год (сентябрь — записались, в июне — на каникулы). На всех занятиях присутствие родителя обязательно, так как сам родитель видит что, как нужно делать, сразу может спросить и получить рекомендацию, как нужно, если не получается что-то… Поставили звуки «ш» и «р». Дома мало занимались, не уговорить зачастую ребенка было, но тем не менее, раз в неделю по часу отбывали занятие в поликлинике. Вообще, тут главное не зациклиться, чтобы в родительскую паранойю не переросло… Я помню мама мальчика на занятия водила, так он как неправильно что-то делал, она прям со стула вскакивала и начинала орать какой он недотепа, ведь она же с ним так старалась, занималась, а он бездарь… Жуть! Хотелось эту мамашу придушить! Вообщем, для себя мы тогда решили, пусть лучше не выговаривает, но счастливая растет, без понуканий и порицаний… Потом пообещали куклу купить, как только логопед скажет, что да, все в порядке. И как-то дочь сама так начала с соской на пальце по квартире ходить, рычать… Постепенно, поняла, видимо, как язычок держать надо, или он сам окреп, но получилось. Летом уже рычала и с куклой гуляла.
P.S. Почему-то садиковским логопедам, психологам не доверяю, но это мое, личное… Да и садик мы бросили спустя три месяца периодических болячек, (но это уже в другую тему )) и после того, как поняли, что нас многое не устраивает в их порядках там, а менять ничего никто не собирается.
Отвлеклась, извините. А вы в поликлинику к логопеду обращались?
Мой Вам совет, ищите хорошего логопеда вне сада. Моя не выговаривала звук «Р», в саду ходили в логопедическую группу за 8 месяцев результат нулевой, зато тетрадь 96 листов изрисовали и исписали дурацкими рассказами по картинкам. Забили на сад, нашла хорошего логопеда, ходила она к нам ровно три месяца, по три раза в неделю, дочка начала говорить четко и правильно, когда пришли в сад за вещами, воспитатель очень была удивлена...
Меняйте логопеда. У нас была жесткая тетка, 5 занятий — 5 звуков. Ш, Ж, Ч, Л, Р. Пришла с инструментами, выяснила проблему, инструментами язык поставила, вуаля!
Интеграция в речь — штука длительная, а сам звук ставился за один заход.