Читательский дневник по литературе для учеников 5 класса – это, как правило, краткий пересказ содержания книги в свободной форме. Если учитель вместе со списком книг не выдал указаний по заполнению дневника, не обозначил обязательных правил, то основные задачи ребёнка будут такими: описать героев, сформулировать главную мысль произведения и обозначить ключевые события.
Если ребёнок любит читать, проблем с дневником, скорее всего, не будет. Если же школьник делает это через силу, то нужно ему помочь. Например, составить чёткий план действий по работе с каждой книгой – своеобразный чек-лист. И отмечать выполненные этапы.
Заполнение читательского дневника: пошаговая инструкция
Чтобы быстрее и легче освоить школьную программу по чтению, ребёнку нужно выработать привычку читать и привыкнуть к алгоритму заполнения дневника. Он состоит из 7 шагов.
- Завести читательский дневник, если его ещё нет. Подписать, оформить в соответствии с рекомендациями учителя.
- Написать в дневнике название произведения, автора и дату начала чтения. Не всегда получается прочитать книгу за один день, поэтому для ведения личной статистики интересно указывать даты начала и окончания.
- Прочитать произведение. Для большинства детей это самая трудоёмкая часть. Читать можно вслух или про себя.
- Устно пересказать содержание. Хорошо, если здесь подключатся родители и послушают, будут задавать вопросы.
- Записать в дневнике дату окончания чтения.
- Пройтись по пунктам, которые нужно заполнить. Примерно понять, о чём писать. Проговорить это.
- Последовательно заполнить графы дневника, анализируя прочитанное.
На первое время можно распечатать этот список шагов или переписать его в тетрадь и для каждой книги проставлять галочки. Представить, как должен выглядеть заполненный дневник, поможет наш пример.
Образец заполнения дневника
В качестве примера приведём анализ всем известного произведения Марка Твена. Графы в дневнике могут быть такими:
- Название: «Приключения Тома Сойера».
- Автор: Марк Твен.
- Жанр: повесть.
- Главные герои: Том, тётя Полли, Гек, Бекки, Сид и Мэри.
- Краткое содержание: Том живёт у своей тёти. Она его воспитывает и старается привить ему хорошие манеры. Однако Том любит пропадать на улице, прогуливать школу и ввязываться в приключения с другом Геком. Бродить ночью на кладбище, сбегать из дома и искать сокровища – вот главные занятия этих мальчишек. Однажды они спасают жизнь Мэфа Поттера, за что индеец Джо хочет им отомстить.
- Главная мысль: любой мальчишка способен на добрые дела и даже подвиги. А когда у тебя есть друг, то всё становится гораздо веселее.
- Мои впечатления: Том мне симпатичен. Он смелый, добрый и немного фантазёр. А как ловко он справился с покраской забора! Читая книгу, я смеялся и восхищался выходками героя.
Можно дополнить эти разделы дневника своими идеями и адаптировать алгоритм работы под ребёнка, его распорядок. Главное – постараться сделать так, чтобы эта практика заинтересовала школьника.
Фото: Freepik.com
