Плюсов в дистанционном формате обучения много: не нужно тратить время на дорогу и сборы в школу, можно заниматься дома в комфортной обстановке. Однако и минусов хватает: отсутствуют прогулки и общение с друзьями, теряется непосредственный контакт с преподавателем, страдает концентрация внимания.
О том, как повлиял на детей период без уроков в классе, рассказывает Сергей Копейкин — организатор смен в детском языковом лагере SportZania. Сергей уже 8 лет работает в сфере детского отдыха. Для подготовки этого материала он пообщался с родителями, преподавателями и вожатыми лагеря, чтобы узнать, как отразился «дистант» на поведении и эмоциональном состоянии школьников.
Дисциплина
Большинство опрошенных родителей жалуются на проблемы с дисциплиной у ребят. Это вполне объяснимо: когда у ребенка есть распорядок дня, выделено время для школы, кружков и досуга, все четко спланировано – учеба, домашние занятия, прогулки, общение с одноклассниками.
На дистанционном обучении ушли «смена декораций» и многообразие видов занятости школьников. Многим детям стало сложнее заставить себя, например, рано встать, сесть за уроки, а вечером вовремя лечь спать. Кажется, что времени много, весь день дома, зачем спешить? Но именно это и становится причиной сбитого графика.
Что можно сделать?
Прежде всего, важно помочь ребенку восстановить режим дня.
Как для младших, так и для старших школьников полезно составить распорядок, в котором будет четко обозначено время для всех видов занятости, в том числе, и отдыха. Это поможет восстановить утраченную за время дистанционной учебы дисциплину, ведь соблюдение режима дня напрямую связано с работоспособностью.
Иностранные языки
Дистанционное обучение серьезно ударило по методике обучения иностранным языкам. Мы знаем об этом не понаслышке, так как в нашем лагере дети не только отдыхают, но и изучают английский язык.
Дело в том, что на дистанционке учителям стало сложнее уделить внимание каждому ученику в классе, и это отразилось на качестве обучения. Полноценный урок по иностранному языку требует работы не только с грамматикой, но и с говорением, аудированием, произношением.
Многие учителя отмечают, что после карантина у школьников снизился уровень владения английским.
Что можно сделать?
Смотрите с детьми мультики и фильмы на английском с субтитрами, переводите любимые песенки. Отличным вариантом может стать детский лагерь, который специализируется на изучении английского: попадая в пространство, где обучение идет через игру, проще запоминать новое.
Прогулки
Дети отвыкли от прогулок! Думаю, многие мамы, читающие эту статью, согласятся: дети перестали активно рваться на улицу. Это вызвано тем, что в период пандемии мы все реже выходили из дома. Альтернативой улице стали гаджеты.
Ребят, которые приезжают к нам в лагерь, стало гораздо сложнее собирать на прогулку. Зачастую они вообще не в восторге от этой идеи. Конечно, через какое-то время дети раскрепощаются и вспоминают, что играть на улице может быть весело и приятно. Однако в целом организация прогулок, особенно в младших отрядах, теперь дается вожатым с большим трудом.
Что можно сделать?
Чаще гуляйте всей семьей! На улице наконец наступила полноценная весна! Можно выходить на вечерние прогулки в парке, выезжать за город, приятно и весело проводить время на природе.
Коммуникация
Написать подружке и спросить, что задано по математике, конечно, удобно. Однако играть в коридоре, знакомиться с новыми людьми на кружках, выступать с докладами в классе — все это не менее важно для школьников.
Навыки общения, которые формируются на переменах и на дополнительных внеурочных активностях, бесценны во взрослой жизни. Вожатые заметили, что помочь детям подружиться на смене стало действительно сложнее: многие чувствуют себя неуверенно среди сверстников. Нахождение в большой компании воспринимается как нечто непривычное.
Что можно сделать?
Попробуйте «завести» новую семейную традицию, похожую на лагерную «свечку». Обсуждайте вечером всей семьей, что и у кого произошло в течение дня, чтобы научиться проговаривать свои чувства и эмоции, делать выводы и, конечно же, общаться!
Подробнее о том, как наладить полноценную коммуникацию в семье, можно почитать в книге Наталии Ремиш «Детям о важном. Как говорить на сложные темы».1
Выступления
Выступить с докладом перед классом и не дрогнуть голосом — навык, который можно и нужно развивать. Очевидно, что выступления дома, в привычных условиях и без видимой аудитории не дают развиваться в ораторском мастерстве в полной мере. Поэтому многие дети стали более робкими, так как довольно продолжительное время не имели возможности учиться говорить красиво публично.
Впрочем, как утверждают специалисты, здесь не все так однозначно: для некоторых возможность выступить дистанционно стала тем самым шагом к преодолению страха говорить на широкую аудиторию.
Что можно сделать?
Восстановить и\или укрепить навык публичных выступлений можно с помощью участия в конкурсах на интересные ребенку темы. Кто-то любит читать стихи, кто-то горит любовью к науке – все дети талантливы, ваш ребенок точно чем-то увлекается и сможет рассказать об этом на том или ином конкурсе.
Разумеется, дистанционное обучение в период пандемии — лучший из возможных вариантов, однако теперь, когда снято большинство ограничений, есть смысл задуматься о помощи ребенку в социализации: записать на дополнительный кружок, отправить на отдых в лагерь, чаще предлагать гулять и общаться со сверстниками.
Список литературы
- Ремиш Н. Детям о важном. Как говорить на сложные темы. – М.: Эксмо, 2020.
- Как распорядок дня влияет на ребенка? сайт
