Игры Никитина

Супруги Лена и Борис Никитины воспитали семерых детей. Их авторские игры и методики, основанные на собственном опыте воспитания, родились на практике.

Каждая игра – это набор кубиков, кирпичиков, квадратов из дерева или пластика со своими заданиями. Основной принцип – от простого к сложному.

Кубики Никитина подходят для дошкольников. В возрасте 1,5 лет можно взять кубики одного цвета и раскладывать их «дорожкой». В 3-4 года детям предлагаются разноцветные кубики, из которых нужно сложить узор.

Расскажем о правилах игр Никитиных, принципах их методики, а также поделимся примерами игр.

Примеры игр

Уникуб

Представляет собой набор из 27 кубиков, грани которых окрашены в разные цвета. Игра будет интересна детям до трех лет. В инструкции к кубикам есть задания, но их можно придумать и самим. Главное – дать ребенку конкретную задачу.

Например:

• построить из кубиков домик;
• сложить башню с красной стороной;
• выложить зеленую «полянку»;
• собрать кубики в какую-то емкость и др.

Сложи узор

Очень популярная игра, которая подходит детям от 4 до 8 лет.

В набор входят 16 кубиков с гранями четырех разных цветов. Есть грани однотонные, двух-, трех- и четырехцветные. Цель игры – сложить кубики так, чтобы из граней получился узор. Можно использовать готовые схемы из инструкции.

Сложи квадрат

Детали игры (фрагменты фигур) переворачиваются на лицевую сторону так, чтобы из кусочков одного цвета можно было сложить квадрат.

Основное правило – учитывать возраст ребенка. Для детей 3-4 лет квадрат складывается из 2-3 частей, на втором уровне сложности (4-5 лет) – из 3-5 деталей, на третьем (6-7лет) – уже из 4-7 фрагментов фигур.

Развивающие кубики можно сделать и своими руками. Для этого необходимо оклеить простые деревянные кубики цветной бумагой в нужных комбинациях.

Правила использования игр Никитиных

1. Сначала пробует взрослый. Вникает и представляет сложности, с которыми может столкнуться ребенок.

2. Начинать игру следует с простого. В первой встрече с задачей у ребенка должен быть и первый успех.

3. Не показывать и не рассказывать ребенку, как делать задание. Только кратко сказать: «Сделай точно такой же узор, как на картинке». А дальше дать возможность малышу проявить находчивость.

4. Во время игры не подсказывать, даже если очень хочется, даже если ребенок сам просит. Это необходимо для того, чтобы:

• у малыша развивались навыки самоконтроля и самоанализа;
• родители:
  • учились сдерживаться;
  • не мешать ребенку размышлять;
  • не делать за него то, что он может сделать сам.

5. Радоваться успехам. Обязательно поддерживать малыша похвалой.

6. Не заставлять. Заканчивать игру на позитивной ноте. Не допускать, чтобы ребенок устал.

7. После игры убирать вместе с ребенком наборы из кубиков в коробки. Хранить игры в определенном месте. Видном, но недоступном.

Если у ребенка возникли трудности, отложите игру на пару дней или даже месяцев. Пусть ребенок «дозреет», дорастет.

Три основных принципа методики Никитиных

В 3-4 года дети Никитиных начинали изучать математику и письмо. С ранних лет им позволялось быть самостоятельными и целеустремленными. Супруги уделяли большое внимание и интеллектуальному, и физическому развитию, а также закаливанию ребенка. Вот три основных принципа воспитания в семье Никитиных.

1. Создание обстановки для разнообразной деятельности. В детской комнате должно быть комфортно не только играть и отдыхать, но и учиться. На стенах можно повесить картинки с буквами, таблицы с числами и пр.
2. Малыш должен сам прийти к результату. Родитель предлагает ребенку задачу, но не навязывает ни ее решение, ни правильный ответ. Неверных решений нет. Зато есть нестандартные.
3. Быть с ребенком. Играть, сидеть рядом, хвалить, подбадривать.

«Мы постоянно решали с детьми уйму вполне реальных житейских задач. Вместе – вот ключевое слово в укладе нашей семьи. Мы старались идти навстречу любым творческим начинаниям детей. Заметили, что малыш любит писать мелом, – сделали из куска линолеума доску; заметили интерес к картам в книгах, – повесили карту полушарий. Вот это мы и называем богатой обстановкой. Потому что для ребенка в ней открывается богатое поле деятельности».

Никитины

Игры Никитиных практически не имеют возрастных ограничений. Некоторые задания оценят и взрослые любители «поломать голову».

Видео

Список литературы

1. Никитин Б., Никитина Л. Мы, наши дети и внуки. Том 2. Так мы жили. – Самокат, 2017. – 328 с.
2. Методики Никитиных для раннего развития детей: описание, преимущества и недостатки, сайт.
3. Развивающие игры Никитиных из первых рук, сайт.

Фото: Depositphotos