Характер – это обязательное наличие нескольких индивидуальных и отличительных черт. И аутичных, в том числе. Но для постановки диагноза «аутизм» эти черты не являются основанием. Аутизм – это не болезнь, которую можно вылечить, а нарушения в развитии. И для постановки диагноза специалист ориентируется на наличие 3 основных черт – «триады аутизма». Аутичные черты же могут присутствовать в характере и здорового ребенка.
Расскажем об аутичных чертах характера ребенка, а также о признаках и проявлениях аутизма.
Какие черты характера у ребенка можно назвать аутичными
Аутичные черты могут проявиться у малыша уже в раннем возрасте.
Чаще всего к аутичным относят следующие черты характера.
1. Проблемы с коммуникацией. Малыш:
- избегает зрительного контакта;
- игнорирует обращенную к нему речь;
- не тянется на ручки;
- негативно реагирует на телесный контакт с мамой.
2. Привязанность к определенным вещам. Ребенок предпочитает одну погремушку или соску, затем – только определенную одежду или игрушку.
3. Задержка в формировании моторных навыков. Малыш позже сверстников начинает сидеть, ползать и ходить.
4. Избирательность в еде. Ребенок предпочитает одни продукты питания, отрицая другие.
5. Задержка в формировании речевых навыков.
6. Избирательность в общении. Малыш может выбрать в семье одного или нескольких членов для общения, игнорируя остальных.
7. Неадекватная реакция на:
- некоторые запахи;
- звуки;
- яркий свет;
- другие раздражители.
8. Наличие стимов (однообразных повторяющихся движений), а именно:
- раскачиваний;
- потирания ладошек;
- махов руками;
- кивания головой.
2-3 подобные черты вовсе не означают наличие аутизма. Многое из перечисленного присутствует практически у каждого взрослого. Один может быть избирателен в еде, другой – в выборе одежды и ароматов. У третьего есть привычка качать ногой, а четвертый не переносит громкие звуки и резкие запахи.
Если подобные черты присутствуют в поведении ребенка, следует более внимательно относиться к нему, а при подключении дополнительных беспокоящих признаков немедленно обратиться к специалисту.
Какие признаки в поведении ребенка могут говорить об аутизме
Аутизм – это не болезнь, поэтому его нельзя вылечить лекарствами. Причины такого аномального развития до сих пор не изучены.
Основное проявление развития ребенка при аутизме – нарушение восприятия внешних раздражителей, которое провоцирует:
- нарушение коммуникации с окружающим миром;
- трудности адаптации к новым условиям;
- возникновение стойких привычек.
В отличие от аутичных черт, аутизм проявляется более выраженными, стойкими и многочисленными признаками и, самое главное, нарушениями в развитии ребенка.
Проявления аутизма
1. Отсутствие зрительного контакта с мамой в раннем возрасте, а в более старшем – игнорирование просьбы посмотреть в глаза, повернуть лицо.
2. Полное игнорирование обращенной речи.
3. Выраженная негативная реакция на прикосновения и на любые телесные контакты.
4. Отсутствие таких речевых навыков, как:
- гуление;
- лепет;
- первые слова.
В более старшем возрасте наблюдается отсутствие или грубое нарушение речевого развития.
5. Нарушения моторного развития. Невозможность повторить действие по подражанию и образцу. Отсутствие навыков самообслуживания.
6. Стереотипное поведение и наличие множественных стимов.
7. Нарушения внимания и памяти. Трудности в овладении новыми знаниями.
8. Однотипные движения с игрушками. Отсутствие игр (особенно сюжетно-ролевых).
Как ставится диагноз «аутизм»
При постановке диагноза специалист, прежде всего, ориентируется на так называемую триаду.
- Задержка или аномалии развития.
- Нарушения социального взаимодействия (общения и коммуникации).
- Стереотипное поведение.
Триада – это основные черты аутизма, которые могут сопровождаться множеством других, а именно:
- агрессией;
- самоагрессией;
- истеричностью;
- фобиями;
- избирательностью и др.
Вместо итога хочется посоветовать родителям: относитесь очень внимательно к развитию и воспитанию ребенка. При малейших подозрениях обращайтесь к профильным специалистам для комплексной оценки развития малыша. Однако не ищите проблему там, где ее нет. Скорректировать состояние ребенка возможно совместными усилиями врачей, педагогов, психологов и самих родителей.
Видео
Список литературы
- Карл Гилберт. Аутизм. Медицинское и педагогическое воздействие: книга для педагогов-дефектологов / Пер. с англ. О.В. Деряевой; под науч. ред. Л.М. Шипицыной; Д.Н. Исаева. – Москва, 2005. – 144 с.
- А.И. Кравченко. Психология и педагогика: учебник. Москва, 2008. – 400 с.
- Воронков Б. В. Психиатрия детей и подростков. – СПб, 2017. – 288 с.
