Речевое развитие в раннем возрасте.
Ранний возраст -очень волнительный период как для мамы, так и для самого малыша. Ранний возраст считается от 1 до 3 лет. Но мы не будем забывать и о малышах до года. В этот период происходит формирование основных структур мозга ребенка. Известно, что ни в каком другом возрастном периоде не наблюдается такого быстрого скачка роста, веса и, конечно, психических функций( внимания, памяти, мышления, речи...) За эти три года дети проходят колоссальный путь.
Вспомните сами: сегодня ваш малыш лежит, внимательно наблюдая за вами, а завтра он уже смог перевернутся, затем пополз, и вот он уже пытается встать… Удивительно)Перейдем к вашим вопросам)
1) Как заподозрить проблему с речью к ребенка раннего возраста?
Для начала я бы посоветовала проанализировать свою беременность и роды. Вспомните, как протекала беременность, (токсикоз со 2 триместра, инфекционные заболевания, гипоксия плода, как проходили роды). Неблагоприятное течение беременности и родов МОЖЕТ повлиять на речевое развитие ребенка.
В первые дни младенца наблюдайте за ним: отметьте его общую подвижность, характер крика (хорошо, когда крик громкий, чистый). Дома вы будете отмечать такие явления как, покряхтывания малыша, различного рода вокализации. Таким образом малыш подготавливает свой артикуляционный аппарат. Перейдем к онтогенезу (развитию) речи, т.е. на какие нормы можно опираться. Разные авторы отмечают возрастные границы по-разному. Обозначу наиболее распространенные:
-0-3 мес. Развитие эмоционально-выразительных реакций;
-3-6 мес. Появление голосовых реакций, гуления (отдельные звуки, например: агу, кх, гх, уа), у некоторых появление лепета (слияние звуков в слог, например ба-ба, та-та);
-6-10 мес. Начало развития понимания речи, активного лепета;
-10-12 мес. Появление первых слов.
-от 1 года до 3 лет. Преддошкольный этап. Начало этапа становления активной речи. Значительное накопление активного словаря (т.е.тех слов, вторые ребенок употребляет в своей речи). К началу 3 года жизни начинает формироваться грамматический строй речи .
-от 3 до 7 лет. Дошкольный этап. Овладение связной речью.
Важно помнить, что КАЖДЫЙ ребенок индивидуален! Успокойтесь и не загоняйте своего малыша в строгие рамки, не сидите судорожно над таблицами норм развития. Просто наблюдайте.
Ребенок начинает общаться ЗАДОЛГО ДО ТОГО, КАК ПРОИЗНЕСЕТ ПЕРВОЕ СЛОВО.
Когда же бить тревогу? Для начала успокойтесь. Но обратиться к специалисту можно в следующих случаях :
-если до 4 мес. у ребенка не наблюдается характерный комплекс оживления (улыбка при виде значимого взрослого, активное движение ручками и ножками, гуление) ;
-если к 9 мес. у ребенка отсутствует лепет;
-если к 1,5 годам ребенок молчит, у него наблюдаются проблемы с жеванием и глотанием, его словарь насчитывает 1-2 слова;
-если словарный запас не расширяется и остается прежним к 2 годам;


Когда стоит обратится к логопеду?
В 2 года :
-если малыш не произносит никаких звуков;
-не понимает вашу речь;
-если не использует никаких слов, звукоподражаний ( кис-кис, бах, тук-тук и т.д.) .

В 3 года :
-если отсутствуют предложения;
-если «каша во рту », никто не понимает ребенка, речь слишком быстрая или слишком медленная;
-если отсутствуют гласные звуки, звуки б, п, м, т, д, н, к, г, х, в, ф.

В 4 года:
-если отсутствуют звуки с, з, ц;
-имеются пропуски, перестановки слогов ;
-если не знает цвета, названия животных, фруктов, овощей.

В 5 лет :
-если отсутствуют звуки ш, ж, ч, щ;
-если не может пересказать короткий рассказ;
-если путает окончания.

В 6 лет:
-если отсутствуют звуки л, р;
-если не умеет рассказывать;
-если не знает времен года ;
-если путает понятия «направо»,«налево », «вверх», «вниз » и т.д.

Уважаемые мамы! Только Вы являетесь проводником ребенка в счастливую жизнь. Если вас что-то смущает в развитии вашего малыша, я прошу, не пускайте все на самотек, не слушайте бабушек-соседок-подруг, что у них заговорил в 5 лет и ваш заговорит… Не упустите важный период в развитии своих детей. РЕБЕНОК НЕ ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ В СВОЕМ РАЗВИТИИ НИ НА МИНУТУ… Не копите проблемы как снежный ком, ведь нарушение в одной сфере влечет за собой нарушения в других психических сферах, будь то мышление, память внимание или речь.
О том, как стимулировать речь ребенка и заниматься дома я расскажу в следующем посте!
Не теряйте) Мой малыш тоже требует внимания😊 в свободные минуты я здесь 🤗Всего наилучшего!)