Сначала я решила, что мы из кубиков соберем курицу. Но это я так решила. А Лиз решила строить башню. Строила раз десять. Я дала ей время наиграться.
Потом к нам в гости пришла курица. Которая умела говорить «КО-Ко-Ко».
Мы повторили эти самые слоги, и проговорили окончания в бубнилке:
После к нам пришел Петух, который говорил «ку-ка-ре-ку». Лиза как смогла, повторять пыталась. А курица в это время по желанию Лиз, решила петушка поцеловать:
Потом курочка вдруг снесла Яичко:
Лиза тоже захотела яичко «снести». Спрятала под юбочку,
а потом «снесла»
, я со смеху умирала, КАК она его сносила!!!
С помощью карточек из Чтения с пеленок сложили предложение Курочка снесла яичко. Стали размещать по словам курочку и яичко. За яичком начал охотиться кот, а Лиз за котом, а потом и за яйцом.
В итоге мы минут 15 играли с котом, яйцом и Лизкиным хохотом на всю округу. Кот вытворял различные кульбиты. Видно тоже хотел снести яйцо.
Когда дети мои перебесились, мы наконец собрали курицу из кубиков. Лиза нашла Голову, остальные части искать наотрез отказалась. Пришло три кубика мне самой докладывать.
После я нарисовала при Лиз петуха. При этом она кричала: -А я?, Мама, А яаа???? Как дорисовала, она забрала лист, и маркер — стала закрашивать петуха.
После того, как нарисовали-раскрасили петуха. Я тут же нарисовала ей яйцо. Предложила ей тоже нарисовать. Но она сначала раскрасила то, что я нарисовала
а потом стала рисовать свои яйки:
После этого, стали считать, сколько же у нас КУрочка снесла сегодня яичек. Читать и считать одновременно.
После мы взяли яичко, обсудили, что оно белое, что оно овальное (еще раз обсудили). После этого, я показала курочку в гнезде («Это может ваш малыш — серия книг с года до трех»).
И попросила Лиз положить (одно, потом два, потом три, а потом все четыре яичка, каждый раз убирая все яйки из гнездышка). Лиз справилась с этим заданием отлично!
После этого, мы показывали петушку предложение про него:
А курочке про нее:
Затем я попросила Лизу найти предложение про петушка, про курочку. И каждого положить рядом со своим предложением. она отлично управилась и тут!
Получать информацию в нормальной позе наотрез отказалась. Залезла ногами на кровать, стоя руками на полу.
И предложение: Где мы отлично справились с «пи-пи-пи».
Затем она слезла, легла на пол, и внимательно (в какой уже даже не знаю раз) изучила эту карточку с обоих сторон (на одной стороне я подписывала карточку «Курица и цыплята»).
Фокус с переворотом ей нравится до сих пор:
Читает то, что написано:
После этого, я сказав Лизе, что Курочка и Петушок хотят домой, стала наблюдать, что же она будет делать? Она пошла, достала машинку, и стала «отправлять» и курочку и петушка домой. Сначала пыталась обоих посадить, не выходило. В итоге сначала уехала курица, а потом и петух.
вот такое было тематическое занятие. Спасибо кто дочитал, и досмотрел. 
П.с. Больше всего мне нравится наблюдать, как Лиз придумывает какие-то детали сама (например снести яичко, или посадить курицу на машину и увезти домой — вот этому восхищаюсь каждый раз, когда вижу что-то, о чем я ей раньше не говорила-не показывала).
Занятие родилось экспромтом в считанные минуты. я не готовилась к нему (за исключением пяти минут, чтобы найти карточки). Все нужное было под рукой так сказать.
молодцы) развитие в этом возрасте быстрое, только не много рассеянное)эт поправимо)))
молодцы вы какие ))) А мы сегодня живых и тааааких красивых курочек видели в контактном зоопарке с шапочками, жаль фотоаппарат подвел и фото нет.
Йошкин кот!!! еще раз идите, и сделайте нам фото красивых курочек в шапочках!!!!
(шучу-шучу)
ну, а есть у меня такая мысль, я хотела пофоткать их в контактном, но фотик не дожил. А фазанчики и курочки очень красывые были
Мы тоже куриный день устраивали))) Как у нас совпало с Вами)))) А Лизок у вас вообще звезда))) Деловушка така))) Вы с ней умнички)))
какие вы молодцы
Умничка какая)))прям любл Ваши фотоэкскурсии)))
Лиз как всегда удивляет, молодец!!!
вы молодцы!!! но моя Варюшка наверно не усидела бы… она бы просто начала играть с игрушками, а что я там говорю-по -барабану… но я все-равно попробую))
Умничка такая))))
и кот поучавствовал))))
очень люблю такие посты, особо хочу сказать спасибо за пост про ролевые игры, мне как раз такие очень нужны, мне сложно придумывать сюжеты для игр, вроде даже задумка идет, но интерес у самой пропадает быстро
Тори какая ты молодец, я теперь знаю к кому буду обращаться по поводку развития ребенка))) а то в этом полный профан)) Лиз такая умничка у тебя!!!
мне так понравилось все!!! еще будем ждать)))
ну да постов было бы немерено))), просто у меня нет такой фантазии, по пояс деревянная я)))
а вот сейчас нам чем можно поиграть?
у вас сейчас потешки для всяких дел — игр в первую очередь (сорока, ладушки и другие) — например «водица-водица мы пришли умыться, ладушки-ладушки (под струйкой воды хлопаем) моем с мылом (наливаем каплю мыла) лапушки. ехали-ехали за орехами (можно не присаживая, а держа за подмышки). Или „на молоденькой лошадке — трюх-трюх-трюх (сильно качаем), а на старой, да на кляче (медленно качаем, с ноги на ногу переступая) БУХ и роняем. Обязательно давать разные игрухи (жесткие, мягкие, шуршащие — ложки-пакеты). купить серию Школа Семи Гномов (по желанию) от нуля до года (можно заказать на флип.кз — доставят до дома — сайт провереный, надо будет скидку поищи (есть от трех до пяти процентов). Там смотрите картинки (там все подробно как заниматься). Пальчиковые краски пробуйте (лучше пока из йогурта — белый, розовый — и дать ей повозить ручками). Пузырики в ванной — ой, в общем всего можно придумывать и придумывать бесконечно...
ооо спасибо большое, приобретем!!! а я только в ладушки и ку-ку, больше нет фантазии))) бедный мой сын как он рос(( вроде люблю все это, а на деле какая то непутевая мамаша!
да там оказывается много таких книг для таких как я)) спасибо еще раз!!!!!
да, очень.
блин да вы умнички просто! ТТТ и дальше вам с Лиз усердия, терпения и любви к познанию!!!