Ребёнок просит мультик, а вы хотите хоть что-то полезное? Распечатайте лист с точками. Серьёзно – это работает лучше, чем кажется.
Рисование по точкам (его ещё называют графомоторикой) – занятие с виду простое: соединяй цифры по порядку, следуй от точки к точке, и из хаоса вдруг появляется котик или ракета. Такие задания ещё называют «соединить точки по цифрам» – ребёнок последовательно соединяет точки с номерами и получает готовый рисунок. Но за этой простотой прячется настоящая работа: рука учится слушаться глаза, пальцы привыкают управлять карандашом, а мозг выстраивает связь между числом и движением.
Рисунки по точкам подходят детям с 2–3 лет: сначала пунктирные линии без цифр, потом контуры с номерами и задания по координатам. Такие занятия развивают мелкую моторику, внимание, глазомер и помогают подготовить руку к письму. Особенно полезны рисунки по точкам для дошкольников 4–6 лет – ребёнок учится уверенно управлять карандашом ещё до знакомства с письмом. Малышам подходят картинки из 3–10 точек, детям постарше – сложные рисунки с десятками точек и задания по координатам.
С какого возраста начинать рисование по точкам
2–3 года
Только пунктирные линии – никаких цифр. Ребёнок просто обводит контур, не считая. Подходят крупные простые фигуры: круг, треугольник, рыбка из трёх точек. Главное не результат, а привычка держать карандаш.
3–4 года
Точки с цифрами до 10–15. Картинки лучше брать с сюжетом: мяч, домик, цыплёнок. Первый раз пройдитесь пальцем вместе с ребёнком – покажите, что точка 1 ведёт к точке 2, и так по кругу.
5–6 лет
Счёт до 30–40, первые сложные контуры с изгибами. В этом возрасте дети уже угадывают рисунок до того, как заканчивают – это отдельное удовольствие.
7+ лет
Рисование по координатам на клетчатой бумаге. Здесь уже математика: точка А(3;5), точка Б(7;2) – и получается динозавр. Отличная разминка перед тем, как в школе начнут объяснять координатную плоскость.
Что развивает
- Мелкую моторику – карандаш нужно вести точно, без размашистых движений всей рукой.
- Глазомер – ребёнок учится оценивать расстояния между точками и не «прыгать» через клетки.
- Счёт и порядок чисел – для дошкольника это не урок математики, а квест.
- Концентрацию – нельзя пропустить точку или перепутать порядок, иначе котик превратится в нечто страшное. Это мотивирует.
- Уверенность руки – именно этот навык потом отвечает за почерк в первом классе.
Чем рисунки по точкам отличаются от обычной раскраски
В раскраске ребёнок работает с готовым изображением – контур уже есть, нужно только закрасить. В рисунках по точкам контур ещё предстоит построить: соблюдать порядок чисел, выдерживать направление линии, не теряться на листе. Это другая нагрузка на внимание и координацию – именно поэтому задания по точкам лучше готовят руку к письму, чем раскраски.
Как провести первое занятие
Не давайте лист молча. Придумайте историю: «Здесь заколдованный зверь, его нужно расколдовать – соединить все точки по порядку». Дети 3–5 лет включаются в это мгновенно.
Перед тем как взять карандаш, попросите провести маршрут пальцем в воздухе над листом – ребёнок заранее прокладывает путь и реже сбивается.
Если ребёнок сбился, не исправляйте сразу. Пусть сам сравнит, что получилось, с образцом – это развивает самоконтроль.
50 шаблонов рисунков по точкам для детей разного возраста
Ниже – готовые темы для занятий, отсортированные по сложности. В интернете такие задания часто встречаются под названиями «соедини по точкам» или «соедини точки по цифрам». Распечатайте нужный уровень или скачайте наши шаблоны ниже.
2–3 года: пунктирные линии, без цифр, 3–6 точек
На этом уровне ребёнок просто обводит контур – без счёта, без порядка. Задача одна: провести линию от точки до точки, не отрывая руки.
3–4 года: цифры 1–15, простой контур
Здесь ребёнок уже считает. Берите темы, которые он знает и любит – так интереснее угадывать, что появится.
5–6 лет: цифры 1–30, изгибы и детали
Контуры становятся сложнее – появляются кривые линии и мелкие детали. Хорошо подходит как домашнее задание перед школой.
7+ лет: координатная сетка X/Y
Ракета:
1. (-0,5; 2,5), (-0,5; 3,5), (0,5; 3,5), (0,5; 2,5), (-0,5; 2,5)
2. ( -1; 0), (-1; 1), (-1; 4), (0; 5), (1; 4), (1; 1), (1; 0), (1,5; -1), (1,5; -2,5), (0,5; -1,5), (0; -1), (-0,5; -1,5), (-1,5; -2,5), (-1,5; -1), (-1; 0)
Чайник:
1. (-4; 2); (-3; 1); (- 2; -2); (-1; -3); (2; -3); (3; -2); (3; -1); (4; -1); (5; 1); (3; 1); (1; 3); (0; 3); (-2; 1); (-3; 2); (-4; 2).
2. (3; 0,5); (4; 0,5); (3,5; -0,5); (3; -0,5); (3; 0,5).
3. (0,5; 3).
Волк:
1. Тело (1; - 4); (0; - 4); (1; - 3); (1; - 6); (3; - 6); (2; - 5); (2; - 1); (3; 3); (4; 5,5); (3,5; 6); (1; 4); (0; 4); (1; 3,5); (0; 0); (- 2; - 1); (- 3; - 4); (- 3; - 5); (- 4; - 5); (- 5; - 4); (- 7; - 6); (- 6; - 6); (- 5; - 5); (- 3; - 6); (1; - 6).
2. Глаз (2; 4).
Сова:
1. Тело: (-1; 11), (-3; 10), (-4;12), (-5; 10), (-5; 8), (-6; 6), (-6; -4), (-4; -6), (4; -6), (6; -4), (6; 6), (5; 8), (5; 10), (4; 12), (3; 10), (1; 11), (-1; 11).
2. Крыло 1: (-6; -4), (-8; -2), (-8; 2), (-7; 4), (-6; 6).
3. Крыло 2: (6; -4), (8; -2), (8; 2), (7; 4), (6; 6).
4. Глаза: (-2; 7) и (2; 7).
5. Клюв: (-1; 6), (1; 6), (0; 4), (-1; 6).
Кот:
1. (-4; -11), (-11; -11), (-15; -6), (-15; -2), (-12; -1), (-10; -1), (-10; 1), (-6; 3), (2; 3), (3; 4), (5; 4), (6; 5), (6; 4), (7; 5), (7; 4), (8; 2), (8; 1), (5; -1), (5; -2), (7; -2), (7; -3), (5; -3), (5; -4), (1; -4), (1; -5), (-7; -5), (-8; -3), (-10; -3), (-11; -4), (-11; -5), (-6; -7), (-4; -9), (-4; -11)
2. Глаз (6; 2)
Парусник:
1. ( - 10; - 1); ( - 8; - 5); (4; - 5); (8; - 1); ( - 4; - 1); (4; 2); (6; 5);
(5; 10); (1; 12); (0; 12); ( - 6,5; 13); ( - 2; 9); ( - 1; 5); ( -2 ; 2); (-4; -1); (-10; -1)
2. Флаг ( - 7; 14); ( - 7; 16) ; ( - 4; 15); ( - 7; 14).
Лиса:
1. (4; 0), (5; 0), (7; 1,5), (7; 2), (6; 2), (5; 3), (5; 5), (3; 2), (3; 1), (-2; 1), (-3; 0), (-7; 0), (-8; -1), (-7; -2), (-4; -2), (-3; -1), (-2; -1), (-3; -2), (-3; -3), (-1; -3), (-1; -2,5), (-2; -2,5), (-2; -2), (-1; -1), (2; -1), (2; -1,5), (3,5; -3), (4,5; -3), (4,5; -2,5), (4; -2,5), (3; -1,5), (3; -1), (4; -1,5), (4; 0).
2. Глаз (4,5; 2).
Мотороллер:
1. (1; 3), (2; 6), (1; 7), (2; 8), (3,5; 8), (2; 7), (2; 6), (3; 6), (3; 7), (4; 8), (5,5; 8), (4;7), (3; 6), (5; 3), (6; 3), (8; 5), (7; 5), (8; 6), (10; 6), (10; 5), (9; 5), (10; 3) и линия (7; 2), (4; 2).
2. Первое колесо (1; 3), (2; 4), (3; 4), (4; 3), (4; 2), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (1; 3) и (2; 2), (2; 3), (3; 3), (3; 2), (2; 2).
3. Второе колесо (7; 2), (7; 3), (8; 4), (9; 4), (10; 3), (10; 2), (9; 1), (8; 1), (7; 2) и (8; 2), (8; 3), (9; 3), (9; 2), (8; 2).
Лошадка:
1. Тело: (2;2), (6;4), (8;4), (9,5;4,5), (9,5;3,5), (10,5;3,5), (10;3), (11;1), (11;0), (10;-0,5), (8;1), (6;0), (5;-2), (7;-3), (7;-4), (6,5;-6), (5;-6,5), (5;-5,5), (6;-5), (6;-4), (4;-3), (3;-3), (3;-5), (2,5;-6), (2,5;-7,5), (1;-7), (2;-5), (2-3), (-1;-2), (-2;-3), (-1;-5), (-1;-6), (-2;-6), (-2,5;-4), (-4;-2), (-3;-1), (-5;-2), (-6;-4), (-6; -6), (-7; -6), (-7,5;-4), (-6,5;-2), (-6,5;0), (-7,5;0), (-8;1), (-7;1), (-6;3), (-5;4), (-4;3,5), (-2;3,5), (2;2).
2. Глаз: (9;2,5).
Пингвин:
1. Тело (0; 8) (1; 8) (1; 9) (2; 8) (1; 7) (1; 6) (2; 5) (1; 2) (1; 0) (2; -2) (2; 0) (3; 2) (2;-3) (2; -6) (-1; -7) (0; -6) (-2; -7) (-1; -6) (-2; -6) (1; -5) (2; -6) (3; -5) (5; -6) (6; -6) (4; -4) (5; 0) (5; 4) (4; 8) (3; 9) (1; 10) (-3; 10) (-5; 9) (-1; 9) (0; 8) (-1; 5) (-1; 1) (1; -5)
2. Глаз (-0,5; 9,5)
Тигр:
1. Саблезубый тигр (-11; -2) (-13; -3) (-14; -5) (-14; -6) (-12; -6) (-12; -5) (-13; -5) (-11; -4) (-9; -4) (-5; -2) (-2; -2) (-4; -3) (-4; -5) (-2; -5) (-3; -6) (-5; -6) (-6; -4) (-5; -2) (3; -2) (1; -5) (2; -5) (2; -6) (1; -6) (0; -5) (1; -3) (1; -2) (3; -2) (6; -3) (8; -6) (10; -6) (10; -5) (9; -5) (8; -4) (9; -2) (8; 0) (9; 0) (11; -1) (12; -2) (13; -1) (12; 0) (12; 1) (15; 1) (13; -2) (14; 1) (15; 1) (15; 2) (14,5; 2,5) (14; 2,5) (9; 5) (6; 5) (4; 6) (0; 5) (-6; 4) (-8; 3) (-9; 2) (-10; 0) (-11; -1) (-12; -1) (-12; -2) (-10; -2) (-9; 1) (-8; 2)
2. Ухо (11; 3) (10; 3,5) (9; 3) (10; 2)
3. Глаз (12; 2,5)
Дракон:
1. (12; 5) (7; 5) (10; 2) (6; 4) (5; 5) (3; 4) (3; 3) (4; 2) (5; 2) (4; 1) (5; 0) (4; 0) (4; -1) (3; 0) (2; 0) (3; 1) (2; 2) (0; -1) (-5; -4) (-3; -4) (-2; -3) (-2; -4) (-1; -4) (-2; -5) (-1; -6) (-3; -6) (-2; -7) (-4; -6) (-5; -6) (-4; -8) (2; -12) (4; -11) (6; -12) (8; -14) (9; -16) (10; -17) (12; -18) (13; -18) (15; -16) (15; -13) (14; -11) (10; -8) (6; -6) (3; -4) (10; -7) (14; -10) (16; -13) (16; -16) (15; -18) (13; -19) (11; -19) (9; -18) (4; -13) (3; -14) (2; -12) (-2; -14) (-3; -15) (-4; -17) (-4; -20) (-2; -22) (0; -22) (4; -20) (4; -16) (3; -14) (-2; -17) (-2; -19) (-1; -20) (1; -19) (2; -18) (2; -16) (1; -15) (-2; -14) (-4; -13) (-8; -12) (-10; -11) (-11; -9) (-12; -6) (-12; -4) (-14; -2) (-13; -2) (-14; -1) (-13; -1) (-13; 0) (-12; -1) (-12; 0) (-11; -1) (-11; -2) (-6; 4) (-13; 1) (-11; 5) (-14; 5) (-9; 9) (-14; 10) (-10; 12) (-13; 14) (-13; 15) (-15; 16) (-12; 18) (-8; 18) (-6; 16) (-6; 14) (-4; 10) (0; 11) (3; 9) (4; 8) (5; 8) (4; 9) (3; 11) (4; 10) (4; 12) (5; 10) (5; 12) (6; 10) (6; 12) (7; 10) (8; 9) (9; 7) (10; 6) (10; 7) (11; 7) (11; 6) (12; 5) (11, 5; 4,5) (11; 5) (10,5; 4,5) (10; 5) (9,5; 4,5) (9; 5) (8,5; 4,5) (8; 5)
2. Глаз (7; 7) (7; 8) (8; 7) (7; 7).
(использованы данные сайта Алексеевой Елены Евгеньевны)
Вместо пронумерованных точек – координаты на клетчатой бумаге. Ребёнок ставит точки сам по таблице, соединяет – и получает рисунок. Заодно осваивает систему координат до того, как её начнут объяснять в школе.
Маленькие хитрости, которые работают
- Начните с простого. Первый рисунок из 8 точек даст больше радости, чем сложный из 60 – но с которым ребёнок запутается и бросит.
- Дайте раскрасить. После того как контур готов, предложите раскраски – это двойное удовольствие: сначала «расколдовал», потом нарядил.
- Устройте соревнование. Два одинаковых листа, два ребёнка – кто аккуратнее. Не кто быстрее.
- Уменьшайте точки постепенно. Крупные точки – для начинающих. Мелкие – для тех, кто уже освоился. Объяснять ничего не нужно – ребёнок сам заметит разницу.
FAQ
С какого возраста ребёнку можно давать рисунки по точкам?
С 2–3 лет – в формате пунктирных линий без цифр. С 3–4 лет – с числами до 10–15. Чем старше ребёнок, тем сложнее можно брать задание.
Чем полезно рисование по точкам для дошкольника?
Развивает мелкую моторику, глазомер, счёт, концентрацию и готовит руку к письму. При этом для ребёнка это просто игра, а не урок.
Какие материалы нужны?
Распечатанный шаблон и карандаш. Для самых маленьких лучше фломастер с тонким стержнем – им легче попасть в точку.
Сколько времени занимает одно занятие?
10–15 минут для малышей 3–4 лет, 20–30 минут для детей 5–7 лет. Дольше не нужно – внимание устаёт.
Что делать, если ребёнок путается в порядке цифр?
Первый раз пройдите маршрут вместе пальцем, без карандаша. Если путаница повторяется – возьмите шаблон с меньшим количеством точек.
Можно ли рисовать по точкам вместо тетради для письма?
Это не замена, а подготовка. Рисунки по точкам хорошо использовать за 1–2 месяца до начала занятий письмом, чтобы рука привыкла к нажиму и контролю карандаша.
Есть ли рисунки по точкам для детей школьного возраста?
Да – рисование по координатам на клетчатой бумаге. Это математика в игровой форме, которая помогает освоить систему координат до того, как её начнут объяснять в школе.
