Готовимся к школе: 6 проверенных методик, которые помогут просто и быстро научить ребёнка читать
Педиатры рекомендуют раньше 4 лет даже не думать о чтении – не нужно нагружать занятиями ни себя, ни малыша. А вот в 5–6 лет уже можно начинать осваивать буквы. В этом возрасте дети умеют составлять фразы, говорить предложениями и различать звуки. Да и школа приближается, а при поступлении в первый класс очень приветствуется навык чтения.
Но нужно учесть, что все дети разные. И не каждый пятилетка готов к обучению. Поэтому лучше проверить его готовность.
Готов ли ребёнок учиться чтению
Чтобы узнать это, родителям нужно понаблюдать за малышом, поговорить с ним, а затем самим ответить на несколько вопросов.
- Понимает ли он, что такое «право» и «лево», может ли показать обе стороны? То же самое с понятиями «верх» и «низ». Это важно, потому что читаем мы слева направо и сверху вниз.
- Умеет ли различать понятия «большой» и «маленький»?
- Может ли сгруппировать предметы по размеру – поделить на большие и маленькие?
- Различает ли формы? То есть может сказать, что два каких-то круглых предмета похожи между собой, а круглый и квадратный – нет?
- Как легко и быстро выполняет 2–3 просьбы сразу? Например: найти жёлтый карандаш, затем взять альбом и нарисовать солнышко.
- Правильно ли малыш строит предложения?
- Правильно ли произносит звуки?
Желательно, чтобы малыш не картавил и не шепелявил, иначе у него сложится неправильная ассоциация букв со звуками. Если такие проблемы есть, нужно позаниматься с логопедом.
- Умеет ли пересказать ситуацию, которая произошла с ним самим (или которую услышал)? Например: «Утром мы бежали за автобусом, но он не дождался и уехал. Мама переживала, что мы опоздаем, поэтому вызвала такси. И мы приехали в сад на такси».
- Может ли рассказать свои впечатления от мультфильма или детского праздника?
- Слушает ли внимательно и не перебивает?
- Бывает, что рифмует слова?
- Берёт ли сам в руки книгу, рассматривает, листает по собственной инициативе?
Если на большинство вопросов ответ положительный, то малыш готов к обучению. И пришло время подготовиться родителям, ведь учить чтению тоже нужно правильно. Иначе можно отбить интерес к буквам и книгам, либо закрепить неверные привычки.
Методики обучения чтению
Изобретать свои способы обучения не нужно, педагоги и методисты разработали методики, которые уже проверены временем и детьми. Большинство основано на игре – это главное требование к усвоению знаний дошкольниками. Есть шесть популярных методик, которые помогут быстро и просто научить малыша.
Кубики Зайцева
Этому способу уже не один десяток лет. Обучающий набор состоит из 52 кубиков. На каждом из них изображены склады (то есть сочетания согласной и гласной буквы, либо согласной с твёрдым или мягким знаком). Кубики различаются по цвету и размеру: на больших написаны твёрдые склады, а на маленьких – мягкие.
Из них можно составлять слова, но для начала нужно просто произносить склады. Пусть малыш чётко повторяет за родителем, запоминает, а затем и сам читает на кубиках.
Теремки и складушки Вячеслава Воскобовича
Эта методика построена на использовании кубиков с буквами, а также теремков – коробочек без «крыши», на гранях которых нарисованы буквы. Коробочки сделаны так, что в них можно вставлять кубики, при этом буква кубика будет «выглядывать» в окошке. И получаются слоги. Если составить нескольких теремков в нужной последовательности, то образуется слово.
Кроме того, у Воскобовича есть книжка с изображениями слогов, четверостишиями о них и песнями. Она называется «складушка», потому что малыш учится узнавать и складывать слоги. Задача родителя – показывать картинку и произносить соответствующие склады. Если есть желание, по «складушкам» можно довольно быстро (всего за месяц) научить читать шестилетку.
Карточки Домана
Необычная методика подразумевает запоминание целых слов. На первых 15 карточках написаны простые слова. Мама показывает карточку, произносит чётко и громко слово и через 2 секунды прячет карточку. После освоения простых слов переходят к карточкам с более длинными словами. А после них – к запоминанию словосочетаний.
Некоторые педагоги считают, что карточки Домана хорошо развивают память, расширяют словарный запас. Но учиться чтению лучше начинать с букв и слогов.
Методика Елены Бахтиной
Чтобы её попробовать, нужно распечатать или нарисовать самим листочки одного цвета с гласными звуками и другого цвета – с согласными. На одном листочке – один звук. Далее ребёнку предлагается складывать звуки парами – так он будет образовывать слоги.
Например: «Б» подружилась с «А», получилось «БА». В течение дня этот слог нужно повторять, произносить, смотреть на листочки, разъединять пару и снова складывать. Главное правило: начинать со слогов, которые заканчиваются на. А потом переходить к тем, что заканчиваются на согласную.
Среди слогов с гласными тоже есть более простые для малыша и более сложные. Начинать лучше со слогов с окончанием на буквы о, а, и, у, ы, э. И только после этого переходить к сочетаниям с буквами е, ё, ю, я.
Методика Марии Монтессори
Необычность методики в том, что ребёнок сначала «пишет» букву, а затем произносит её. Пишет, конечно, условно: он обводит пальцем контур букв на картонных табличках. Сначала изучаются согласные и гласные буквы, а затем складываются слова. Такая методика заодно развивает мелкую моторику, а значит, ускоряет процесс обучения и анализа.
Методика Ольги Соболевой
Новаторство автора – начинать не с букв, не со слогов и даже не со слов, а сразу с текста. Методика предлагает разбирать с ребёнком простейшие тексты, так как пятилетние дети уже могут удерживать внимание на строчке текста.
Взаимодействие с текстом можно построить по-разному: воспринимать глазами, на слух или на ощупь. Так малыш учится концентрировать внимание, держать в памяти несколько слов и фантазировать. Автор уверена, что чтение «понарошку», когда поначалу дошкольник запоминает строчку и «читает» по памяти, постепенно переходит в реальное.
Какую бы методику вы ни выбрали, обучению должна предшествовать подготовка. Ею можно заниматься с двух лет.
Подготовка к началу чтения
Любителям раннего развития детей не нужно расстраиваться из-за цифр подходящего возраста – 5–6 лет. До этого момента тоже можно заниматься с малышом. Это важный период подготовки.
Задолго до чтения малыша можно научить различать, из каких звуков состоят слова. Для этого есть весёлое упражнение: называть слово, а затем по порядку перечислять звуки, из которых оно состоит. Дети с двух лет любят повторять звуки и приходят в восторг, когда мама гримасничает – активно использует губы и щёки для чёткого произношения.
Важно развивать и чувство ритма. Как? Музыкой и танцами. Периодически включать ритмичную музыку и с весёлым настроением показывать малышу движения – попросту говоря, быстро танцевать.
Ошибки в обучении чтению
Принцип «от простого к сложному» обычно понимается интуитивно и не нарушается. Логическая цепочка обучения: буквы – слоги – слова – предложения. Но часто ошибки допускаются в произношении и объяснении. Вот самые распространённые.
- Называть буквы в стиле «пэ», «мэ», «эл» и так далее. Конечно, формально это правильно (с точки зрения русского языка), но малышам это затрудняет чтение. При таком объяснении слог «ма» малыш будет произносить как «мэа», а слово «мама» – «мэамэа». Поэтому называем буквы просто, как твёрдые звуки: «м», «л», «б». Позже малыш узнает, что буква и звук – это разные понятия, а одна буква может звучать по-разному (твёрдо и мягко). Но в первые месяцы обучения правила фонетики только мешают.
- Подсказывать в стиле: «Б и А – что получится?». Подобные вопросы разъединяют буквы и мешают складывать слоги. Если дошкольник затрудняется назвать слог, лучше предложить ему выбрать: «Это БА или МА?». Это поможет сориентироваться и вспомнить, если вдруг малыш забыл одну из букв в слоге.
Если не повторять этих ошибок в обучении и весь процесс строить в игровой форме, то успех гарантирован. Педагоги разработали простые упражнения, которые можно использовать в ежедневных занятиях.
Упражнения для обучения чтению
- Слова на звук. Вы называете звук, а малыш должен придумать слово, которое начинается с этого звука.
- Слова на букву. Теперь вы называете слово и просите малыша придумать следующее, которое начинается с последней буквы предыдущего.
- Где звук? Договариваетесь с малышом, какой звук ему нужно распознать в словах. Дальше произносите любые слова, а ему нужно внимательно слушать и хлопать в ладоши, когда услышит нужный звук.
- Буквы из подручных материалов. Рисуйте буквы на песке или на земле во время прогулки. Или собирайте их из камешков, бусинок, кубиков, клубков пряжи – что есть под рукой.
- Соревнование. Кто больше придумает слов на определённую букву. Можно менять условия: сузить тематику слов, использовать только имена.
- Кузовок. Предложите малышу сложить в корзинку или коробку предметы, названия которых начинаются на определённую букву. Сначала осмотритесь в комнате и выберите подходящую букву.
- Стикеры. Крупно нарисуйте на ярких стикерах гласные или согласные буквы и попросите малыша наклеить их на те предметы в доме, названия которых начинаются с соответствующей буквы.
- Пение. Пойте гласные буквы, тяните вместе: «а-а-а-а», «у-у-у-у», «о-о-о-о», «и-и-и-и» и так далее.
- Эхо. Нарисуйте на карточках слоги или возьмите набор готовых, показывайте карточку малышу, называйте слог и просите повторить. Затем можно поменяться ролями. Обычно малыши любят сами показывать карточки и ждать их озвучивания от мамы.
С этими упражнениями обучение будет проходить быстро, весело и почти незаметно. Если же малыш уже выучил буквы и слоги, а читать сам не хочет, можно попробовать некоторые хитрости.
Если ребёнок не хочет читать
Не все дети хотят читать. Увлечь их помогут простые «уловки».
- Попросите почитать вслух младшему братику или сестрёнке. Либо бабушке, пока та готовит обед или рукодельничает. Можно объяснить, что малыши сами не умеют, а у бабушки уже плохое зрение, но послушать сказку всем хочется.
- На видное место в доме повесьте список прочитанного или трекер ежедневного чтения, чтобы вся семья видела прогресс.
- Заведите семейные «читательские билеты», в которых каждый будет записывать прочитанные книжки.
- Попросите продиктовать рецепт из журнала или книги, когда вы готовите. Готовить можно и вместе.
- Просите изучить этикетку: «Посмотри, где сделано? Прочитай состав».
- Ходите в магазин со списком продуктов, который будет зачитывать малыш.
- Соберитесь в путешествие и предложите узнать из книги или статьи о новом месте.
- Вырежьте из газеты или ненужных журналов отдельные слова (лучше из заголовков) и попросите составить из них самые несуразные, смешные фразы.
- Играйте с детьми в настольные игры, где есть тексты с заданиями, легендами, историями героев и так далее.
Все эти советы направлены на то, чтобы чтение встроилось в обычную, повседневную жизнь.
Научить малыша чтению можно только одним способом – совместной игрой. Так как у дошкольников игра – ведущая деятельность, то все упражнения и занятия должны быть в весёлой, игровой форме. Родителям нужно запастись методиками, карточками и кубиками, а также терпением.
Фото: Depositphotos, Рexels (за исключением указанного особо)
Столько комментариев под данной темой. Тема всегда актуальная)) Рано или поздно перед всеми родителями встает вопрос обучения чтению своего ребенка.
Хочу поделится нашим опытом. Нам порекомендовали вот такой курс. Называется он Бузачтение. Мы его прошли, но ссылку я сохранила) Вот - https://kurs-na-mayak.ru/ За лето наша дочка научилась самостоятельно читать. Именно самостоятельно, т.к. методика и разработана с таким упором. Ребенок самостоятельно втягивается в историю с бузайцами (это персонажи курса) и занимается, настолько затягивает процесс обучения. Курс платный, мы не жалеем потраченных денег. Пробуйте, потом делитесь комментариями!))
Мы в 5 лет отдали ребёнка в группу по подготовке к школе, 3-4 года это бесполезно, они не усидят, да и зачем их так рано учить, ещё за 11 лет научатся вдоволь
нет такого понятия-прям четкого когда пора… в 3 и 4 года учить-это понты родителей, не более… учить надо тогда когда сам ребенок созреет для этого… а у всех возраст разный… у меня сын до 6 лет не хотел, не мучала и не задумывалась, что прям срочно надо… после 6 сам выучил буквы через буквенное лото, а уж читать на подготовке начал… раньше и на парилась
Сын попросил сам в 5 лет, научился легко.
Я умела читать в 4 года..
Одному ребенку в 3 года пора, а другой и в 5 лет не готов…
++
Сумасшедший человек, читать учить нужно начинать с 5 лет, не раньше… Все остальные занимаются дурью не нужной ребёнку
Разделяю ваше мнение))
Ну я бы не сказала, что это дурь… У меня дочь научилась читать около 4 лет. Это очень удобно, что ей не надо говорить, как называется книжка, когда предлагаешь ей выбрать что почитать перед сном, она читает простецкие сообщения от родственников и няни, может им что-то напечатать, читает названия в магазинах и не возьмёт кефир вместо молока, хотя коробки почти одинаковые. Да, без этого можно и 50 лет прожить (утрирую), но если ребенок готов и постоянно спрашивает "А что здесь написано?", "А как это читается?" и т.д., то почему бы и не научить?)))
Вот не понимаю и никогда этого не пойму… Для меня такие как вы сумасшедшие мамаши, уж простите… Для чего это в 4 года?! Выпендриться перед другими?!
Я ни перед кем не выпендриваюсь. Зачем мне выпендриваться перед мамами детей, которые буквы-то не все выговаривают?))) у меня дочь сама изъявила желание читать. Точнее, она сначала меня задолбала вопросами, что написано, потом начала многие слова узнавать уже. Ну и зачем мне с ней, как курица с яйцом носиться, если я могу стоять мыть посуду, а она может мне прочитать, кто звонит, например. Зачем мне ей отказывать в изучении букв и чтении, если я могу стоять выбирать сыр, а её попросить взять молока, которое во ВкуВилл стоит рядом с кефиром в такой же упаковке? Зачем моей дочери таскать мне все книжки в кровать, если она, прочитав названия на корешках, сразу несет ту сказку, которую она хочет, чтобы я прочитала на ночь? Понятно, что когда ребёнка заставляют насильно, это плохо. Но если он сам хочет? Запрещать?)))
Не, если это само случается и ребенок проявляет интерес — это одно, и тут у меня нет вопросов))) но когда мамочка подсовывает это в качестве… доченька почитай тетя послушает… это понты… доченьке вообще не до этого, ребенок спокойно сидит лепит или рисует…
Ав меня простите, но я таким как вы не верю!!! Сказки ваши читать, мад смешно! ? ? ? ? ?
Да я Вас и не заставляю верить))) если Ваши дети позднее заинтересовались буквами, цифрами и прочим, это тоже нормально))
А какая разница в 4 года или в 7 знает буквы?!
Да, в том-то и дело, что ребенку надо давать то, что ему интересно. Я свою заставляла только вырезать всякие штучки для аппликаций. Чтобы у нее поскорее пропало желание резать всё подряд))) не знаю точно, но мне кажется, это помогло мне избежать порезанных штор и волос у ребёнка и кукол, ножницы не надо прятать и т.д.
А так ребенок часто видит меня с книжкой, интересно же, что там мама делает)) если бы я больше у плиты стояла, то она бы рвалась готовить. А принудительно что-то учить успеет в школе))
Никакой. И то и то нормально. Но если ребенок в 4 года заинтересовался буквами, то чем плохо ему о них рассказать, научить читать простые слова, вывески магазинов? Или его интерес надо пресекать? По-моему, это даже хуже, чем не учить вообще. Ребенок в первую очередь интересуется тем, чем занимаются родители. Моя подруга много готовит, особенно печёт. Так ее девчонки с ранних лет ей помогают. К 5 годам старшая знает, в какой последовательности тесто делается. Это не самый важный навык, но ей интересно, а мать не пересекает этот интерес, наоборот, развивает)))
Если никто раньше 4х лет ребёнку не показывал буквы то он и знать об этом ничего не будет. Значит вы ему ещё раньше показывали учили
Не, ну если ребенок в пещере живёт, то да. Ему надо специально показать, чтобы заинтересовать. А иногда достаточно ребёнка рядом посадить и читать ему детскую книжку. Или читать свою, когда он рядом играет. Среднестатистический ребенок заинтересуется, что там делает взрослый, что такое "читать" и как это делается))) Ну а там дальше воля случая, захочет попробовать или нет, понравится или нет.
Вот читаю вас и понимаю, что вы живёте в каком то придуманом своём мире))) ребёнок в 2-3года не будет сидеть и слушать сказки)))
Моя с года засыпает под сказки почти всегда. Под бубнеж Маленького принца (правда, на французском) я ее от груди отучила… Сейчас если я не умотана после работы, то 2-3 страницы минимум я ей прочитаю. Далеко не факт, что дочь задней или будет лежать ровно и внимательно слушать, но это все равно успокаивает перед сном.
Если мой мир не вписывается в Ваши стандарты, то это явно не у меня проблемы…
Все дети разные, большинство не слушает их… Вобще моя книги не любит читать)
Это обсуждению не подлежит? у меня сын, вроде и по отцу и по маме родной, а с дочкой как с разных планет?
Мы такие же с сестрой)
Смотря какой ребенок в 1,8 старший знал буквы в 3 алфавит.В 4,8 читал.Средний в 3,5 даже не собирается что то знать.Поэтому это не показатель!!! Что то уметь и знать в свои года т к дети разные!
+++
Наверное, по ребёнку нужно смотреть. Дочка в 4.5 уже книжки читала, а сын к этому возрасту говорить бы начал, про чтение даже не задумываюсь пока).
Пора — к школе. Тоже ее считаю этот навык необходимым до 6-7 лет.
Ой, ну научили мы своего сынулю алфавиту, знает полностью, в разном порядке. Решили значит пора на развивашки по чтению. Пошли в сёму, три месяца ходим. А толку ноль, там занимается, больше балуется, дома заниматься не хочет, если удается увлечь то через пару минут вскакивает. Решили не забивать голову ребёнку, значит ему еще рано.
Моей 3, 2 читать мне кажется лет через 100 будем))) но смотрю в 4 года многие говорят читают, я поражаюсь)
К школе хорошо, чтоб умел ребзь читать.
У кого — то из детских психологов читала, что сначала ребенку нужно освоить математику, т.е. развить логические связи, а потом уже читать.
Вот моя тоже ближе к математике пока
Тем более )
Вот, кстати, интересно: может поэтому у подруги бм такой идиот, что читать научился в три года, и свекр этим гордится (больше то нечем) и подругу достает с этим. Да, универ окончил, работа очень интересная, но как муж и отец полный ноль и даже хуже, зато снобизма и идиотизма хоть отбавляй. Логика и понимание элементарных вещей отсутствуют напрочь. И что толку, что он в три года научился читать?
Алфавит с 5 лет знал, прописи писал. Но читать в школе научился. С 6 лет до 100 считал. Все индивидуально, по ребенку надо смотреть. Сын во 2 классе, и некоторые его одноклассники до сих пор читают с трудом.
Дочке в конце января 4 года будет. Буквы знает. Но читать не умеет. Я время от времени объясняю ей, как читать. Но пока бесполезно. Ну я и не настаиваю. Думаю, годам к 5 уже серьезно начнем заниматься этим вопросом.
Моей младшей скоро 5 и мы буквы даже не знает, хотя старшая знала буквы в три года и писала их на доске! Просто я поняла, что нет смысла заниматься раньше.я старшую не могла научить читать, так намечалась, в итоге пошли на подготовку к школе, ее там за неделю научили
В 4 читали уже по слогам, сын вошёл во вкус, когда начал названия магазинов, билборды читать.На чтении книг изначально не настаивала
Когда будет интерес
Мы английский с трех лет начинали учить, а русский язык с 4 начали. Читать к пяти, но мы в школу пошли в 6,5.
Я больше переживаю о зрении своих детей.У деток до 6 лет примерно, нормальная дальнозоркость, она потом уходит и ребёнок видит вблизи нормально.Но попробуйте взрослого человека с дальнозоркостью посадить за чтение.Он не увидит мелкий текст без очков.Это я к чему? У ребёнка то же самое, ему нужно расстояние до книги, чтобы видеть буквы нормально.Незачем напрягать его глаза раньше времени, чтобы не создать ему проблем со зрением в будущем.Спасибо он вам не скажет.Поэтому, всему своё время, не бежим впереди паровоза.
Наверно по своему ребенку смотреть надо. Рановато в 4г читать, но если он сам проявляет интерес к чтению, или не против научиться, то пусть учится. Все дети разные, у нас сосед в 2 года стихи рассказывает, а мой в 2,9 только говорить начал, и нам до стихов еще огого…
Я умела хорошо читать ровно в 3 года, у меня было много книжек и я уже сама их читала
Но меня не прям чтобы учили, у меня был к этому большой интерес
Все по разному.Я видела девочку, которая в 1,8 лет считала.Мои старшие: в 6 и в 4,5 научились.Младший много что знает, ему 2,6 и букв не знает, читать не учу.Года в3 начнём по тихонько.Если не понравится, не буду.
Считаю что и в 5 рано) Раньше в школу шли не умели читать
Да, кстати. Я читать училась в 1 классе)
Я тоже)
К трем умела читать на родном языке. Не думаю, что это напрягает ребенка. Лишь бы у родителей было время учить ребенка не напрягая. А так, само собой понятно будет, когда ребенок готов.
вы правильно считаете, я даже в 5 не гналась за чтением
дети сами к 6 годам научились читать
Считаю, что нет смысла учить так рано. У ребенка должно быть детство. Успеет ещё все это надоесть в школе.
Вообще тот факт когда ребенок научится читать никак не повлияет на него в дальнейшем (если это не в 5 классе случится?)
Знаю людей, которых родители очень рано читать научили, и толку? Взрослые, а ума-то немного)ни поговорить, ни послушать… ума, в общем, не прибавилось
?да да) даже детки- вундеркинды в какой то момент останавливаются в своих супер способностях и как правило пока у них СТОП, сверстники в обычном темпе догоняют их))
Ну главное, что все хорошо и я ничего не упускаю в развитии нашей малышки?
Главное, чтобы к школе умел ?
Я б так же сказала. Пусть будет у ребенка детство. Успеет еще
Нам 5,3. Начали с 3,5. Слава богу буквы выучили. Читать беда. Я в 4 брату письма в армию писала, читала и считала. Раньше школа проще была, а сейчас чуть ли не таблицу умножения надо знать. Мне кажется постепенно надо учить с малых лет, чтоб потом им было проще и не впопыхах пытаться выучить.
Молодец. С моим не прокатило :-)) сейчас учится читать потому что в садике друг его умеет. Хочет поэтому тоже. :-)))
Раньше в садиках учили 50 р занятие. 7 лет назад я так платила
У нас в саду учат, мы платим
Ну мы учимся по желанию, говорю давай? давай.
Как только начинает притворяться или тупить, заканчиваем, потому что это бессмысленно
У моей никогда этого желания нет
Ну мне надо, один фиг умеет читать когда хочет?вы ж проверили
Ну и не надо
Каков муж молодец, тут всегда надо как то подход находить… Я вот сама не хочу заниматься чем-то что не интересно ((((
Моей нравится, сама садится даже… По букварю жуковой
Здорово)
Супер метод!) молодцы
Я скоро с ума сойду. Сын ну ни в какую не хочет учиться читать! В саду записались в платный кружок в том году. У всей группы отлично продвигалось, успехи делали, а моему хоть бы хны. В этом отдала в абвгдейку. Тоже самое!!! Прям стыдно уже становится! И в саду, и в школе все дети читают уже, а мой на слоги как баран на новые ворота смотрит и мекает. Написан слог МИ, читает РО. Спрашиваю это какая буква? А эта? Буквы называет правильно. Тогда откуда ты блин взял РО????Уже сил никаких моих нет! Как только я за эти 2 года не пыталась, все ему побоку! Пробовала разные методики, в саду воспетателей терроризировала как надо, как правильно и т.д. Теперь в школе учителя мучаю, все говорит вы правил…
Я скоро с ума сойду. Сын ну ни в какую не хочет учиться читать! В саду записались в платный кружок в том году. У всей группы отлично продвигалось, успехи делали, а моему хоть бы хны. В этом отдала в абвгдейку. Тоже самое!!! Прям стыдно уже становится! И в саду, и в школе все дети читают уже, а мой на слоги как баран на новые ворота смотрит и мекает. Написан слог МИ, читает РО. Спрашиваю это какая буква? А эта? Буквы называет правильно. Тогда откуда ты блин взял РО???? Уже сил никаких моих нет! Как только я за эти 2 года не пыталась, все ему побоку! Пробовала разные методики, в саду воспетателей терроризировала как надо, как правильно и т.д. Теперь в школе учителя мучаю, все говорит вы правильно делаете. А раз правильно, то почему так??? Каждый раз после занятий спрашиваю у учителя, ну как он сегодня? Ответ один — никак! В конце месяца будет собрание в школе, так сказать демонстрация новых знаний и успехов. Да фиг я туда пойду! Позориться не собираюсь… Обидней всего то, что ребенок то не глупый ни разу. Все кто с ним знакомится(что в саду, что в школе, что на улице), все взрослые всегда спрашивают как и чем я с ним занимаюсь, что мальчик такой развитый и сообразительный не по годам. А ничем! Он и есть такой, котелок варит. Но что касается учебы… баран. Пыталась мотивировать разными способами, и игрушки новые, и вкусняшки, и денег и пиз***лей обещала, и чего только не придумывала. До лампочки. Это просто крик души, последние капли нервов, все чаще появляются мысли об отцовском ремне. Но бить то не вариант! Девочки, кто сталкивался с такой проблемой???Сын начал читать только во втором полугодии первого класса. Меня это вообще не парило) Тем более, что сейчас читает все что только можно.
Сколько ребёнку? Когда придёт время, тогда и научится. Мы по Жуковой учились. В 3,5 просто показывала, в 4 вместе произносили, в 5 начал читать сам
Сыну 6. И в саду и в школе все читают уже. В 3 он знал весь алфавит, а дальше никак
А потом вы также будете? Ой, все уже женаты, ой, все уже с детьми? Придёт время — научится. Вы сами как часто читаете? Книги именно, газеты?
Книги я читаю каждый день и много. Я вообще с детства люблю читать. На счет свадьбы и детей это сугубо его личное дело. Сейчас я пытаюсь из отстающего в учебе ребенка вытянуть хотя бы в середину, я не прошу от него беглого чтения, но хотя бы слоги складывать в простейшие слова он уже должен. В его группе есть дети, которые уже сами книги читают детские. Этого я от него не требую, но прочитать простейшие мама мыла раму, не заменяя написанные слоги на выдуманные он должен
С чего вы решили, что он отстающий? Он ещё даже не в школе.
Не должен. Захочет. Начнёт. Придёт время. Начнёт. Многие в школе начинают учиться. Вам вундеркинд нужен? Простой ребёнок вас не устраивает? Может он и на работу уже должен пойти?
мож вам к логопеду?
Единственная придирка логопеда была — не очень качественно выговаривает Р. А так все нормально.
Букварь купила, читать за неделю научился. 5 лет сыну
Счастливая))) а мой не хочет
очень полезные рекомендации