Вязаный сарафан для девочки (крючок)

МАТЕРИАЛЫ

100 г мерсеризованной хлопчато-бумажной пряжи розового цвета, 30 г пряжи белого цвета и 3 пуговицы розового цвета; крючок № 2.

ВИДЫ ПЕТЕЛЬ

Воздушная петля (в. п.): в п. ввести крючок, накинуть на него нить и протянуть через п.

Столбик без накида (ст. б/н): крючок ввести в п. цепочки или нижнего р. и вытянуть новую п., захватить нить и провязать 2 п. на крючке в один прием.

Столбик с накидом (ст. с/н): сделать на крючок накид, ввести его в п. цепочки и вытянуть новую п., 3 п. на крючке провязать попарно в 2 приема.

Соединительный столбик (соед. ст.): крючок ввести в п. цепочки, захватить нить и протянуть ее через п. цепочки и п. на крючке.

Фантазийный узор: по схеме.

ПЛОТНОСТЬ ВЯЗАНИЯ

10 см = 22 ст. с/н.

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ

Нитью розового цвета набрать цепочку из 100 в. п. и вязать ст. с/н. На высоте 4 см нитью контрастного цвета наметить детали след. образом: 23 п. – левая полочка спинки, 4 п. – пройма, 46 п. – перед, 4 п. – пройма, 23 п. – правая полочка спинки. Продолжить вязание левой полочки спинки, убавляя для проймы в каждом р. 3 раза по 1 п. = 20 п. На высоте 9 см от начала вязания закрыть для выреза горловины с противоположной стороны 11 п. и вязать прямо оставшиеся 9 п. На общей высоте 11 см закончить вязание. Правую полочку спинки вязать симметрично. Возобновить вязание 46 п. переда, убавляя для пройм с обеих сторон в каждом р. 3 раза по 1 п. = 40 п. Через 4 см от начала пройм закрыть для выреза горловины центральные 16 п. и убавить по обе стороны от них в каждом р. 3 раза по 1 п. На общей высоте 11 см закончить вязание. Для юбки нитью розового цвета поднять п. с другой стороны начальной цепочки, наложив 3 п. правой полочки спинки на левую, и вязать по кругу узором по схеме, формируя 32 раппорта. Через 23 см, выполнив последний р., указанный на схеме, закончить вязание.

СБОРКА

Обвязать нитью белого цвета проймы, вырез горловины и подол 1 р. ст. б/н. На левой полочке спинки пришить 3 пуговицы: первую и вторую – около 1 см от каждого края, третью – между ними. В качестве петель использовать отверстия в узоре.