Когда речь идет о воспитании ребенка, волей-неволей заглядываешь вперед. Каждый день по мере взросления малыша появляются новые, ранее невиданные трудности, новые особенности. Нужно быть во всеоружии к их появлению. Казалось бы, совсем недавно вырастили первый зуб, а вот уже в полтора года зубов столько, что пора постепенно приучать ребенка за ними ухаживать. Едва сделали первые шаги, а уже с невероятной скоростью устремились к изучению неизведанного и ранее недосягаемого из-за того, что не умели ходить (сейчас все ручки шкафов связаны, все хрупкое и бьющееся убрано повыше). Понимаю, всего не предусмотришь и за всем не уследишь, но, учитывая, что ребенок первый, хочется чувствовать себя готовым к новым обстоятельствам.
Хочется быть уверенной, что я угадаю тот самый момент, когда ребенку нужны будут мои поддержка, понимание, особое отношение, для того, чтобы положить еще один кирпичик в фундамент формирования личности и шагнуть дальше. Для того чтобы приобрести такую уверенность, узнаю как можно больше о том, что происходит в сознании малышей чуть постарше Максима, каковы особенности взросления в период от полутора до пяти лет.
Оказывается, в этот период нередки случаи, когда ребенок ведет себя несоответственно своему возрасту. Например, ребенок, давно приученный к горшку, начинает регулярно писать в кроватку, или малыш, который раньше безмятежно спал ночью, становится очень беспокойным, поднимает маму каждый час, потому что потерял соску, уронил игрушку и т.д. Такое поведение часто беспокоит родителей, особенно тех, у кого ребенок первый. Но в этой ситуации не стоит паниковать, думать, что ребенок замедлен в развитии, и вести его к врачам. Нужно лишь понять, почему он так себя ведет, и в подходящий момент приободрить его, помочь продолжить нелегкий путь взросления.
У каждого шага назад есть своя причина. К трехлетнему возрасту ребенок осознал свое место в семье и раздвинул границы: теперь он хочет узнать о своем месте на земле, о том, где он был, до того, как появился на свет, о том, что происходит, когда человек умирает. Новые горизонты пугают некоторых детей, заставляют их колебаться перед шагом в неизвестность.
Порой шаг назад может быть вызван переездом, сменой детского садика, выходом мамы на работу… Такие потрясения могут вызвать у малыша желание вернуться к давно знакомому этапу, то есть сделать шаг назад.
Когда у малыша появляется братик или сестренка, его место в семье не остается прежним. Он становится «взрослым». Родители, как ему кажется, отдаляются от него, потому что теперь их время принадлежит новорожденному. Как понять малышу, что мама и папа по-прежнему любят его? Что ему остается делать? Вновь стать маленьким: писать в кроватке, вернуться к соске, капризничать. А все лишь для того, чтобы вновь почувствовать любовь и внимание родителей.
По мере взросления у ребенка появляются новые обязанности, которые далеко не всегда ему нравятся: есть и одеваться самостоятельно, складывать свои игрушки… Не проще ли увильнуть от этих обязанностей, заставить маму и папу поверить в то, что я ничего этого не умею?
Когда ребенок демонстрирует откат назад, бесполезно его ругать или наказывать. Что же делать? Ждать когда ему надоест, считать дни? Или нужно вмешаться, попытаться помочь?
Какова бы ни была причина шага назад, необходимо дать ребенку возможность быть услышанным. Нужно находить время, чтобы побыть с малышом наедине, один на один. Это не всегда просто, но крайне важно, хотя бы несколько минут в день, чтобы ребенок осознал, что эти мгновения предназначены только для него.
Можно показать ребенку, что быть взрослым лучше, чем оставаться ребенком, потому что, повзрослев, можно играть в новые интересные игры, научиться плавать, начать заниматься дзюдо или музыкой. Понимание того, какие возможности открывает для него взросление, стимулирует ребенка расти и развиваться.
В любом случае, в ребенка нужно верить! Если он делает шаг назад, то только для того, чтобы потом прыгнуть вперед.